Hana Slámová

Cíle předmětu: Cílem předmětu je seznámit studenty s místem a významem rétoriky v historii i  v současnosti a s hlavními poznatky teorie rétoriky. Především však je výuka koncentrována na osvojení si praktických návyků při přípravě i realizaci mluveného projevu.

 

Metody výuky: Těžiště výuky je v praktickém procvičování si získaných poznatku, v hraní her, přípravě prezentací a v analýze těchto činností. Pro zkvalitnění zpětné vazby je využíváno audiovizuálních pomůcek. Studenti se učí hodnocení kolegů i vlastnímu hodnocení, učí se konstruktivní kritice apod.

Hodnocení předmětu: Zápočet za aktivní účast na cvičení a splnění všech zadaných úkolů na dobré úrovni. 

Poznámka: Předmět je zaměřen především na prezentační dovednosti vysokoškoláka. Navazuje ne něj volitelné cvičení komunikační dovednosti II.

Obsah předmětu

1. Úvod

1.1.      Rétorika a její hranice (smysl rétoriky a její místo v systému věd)

1.2.      Předmět rétoriky

1.3.      Historie rétoriky

1.3.1.   Řecko

1.3.2.   Řím

1.3.3.   Středověk

1.3.4.   Osvícenectví

1.4.      Opakování ze střední školy

1.5.      Co je to autorský styl?

2.         Technika řeči

2.1.      Dikce

2.1.1.   Dýchání

2.1.2.   Tvoření hlasu – fonace

2.1.3.   Tvoření hlásek  - artikulace

2.2.      Modulace souvislého projevu

3.         Zlepšujeme kvalitu řeči

4.         Argumentace

4.1.      Paralingvistické způsoby argumentace

4.2.      Chyby v argumentaci (Kvaziargumentace)

4.3.      Paralingvistické způsoby argumentace

5.         Příprava projevu

5.1.      Obecná příprava projevu

5.2.      Stanovení cíle projevu  (viz. základní mluvní útvary)

5.3.      Příprava materiálu

6.         Kompozice projevu

6.1.      Struktura projevu

6.1.1.   Otevření projevu

6.1.2.   Závěr projevu

7.         Interpretace

7.1.      Hlavní zásady dobrého projevu

7.2.      Nonverbální prvky mluveného projevu

7.3.      Číst nebo mluvit spatra?

7.4.      Úprava interiéru

8.         AV prostředky v mluveném projevu

8.1.      Jak používat vizuální a audiovizuální pomůcky

8.2.      Základní pravidla používání pomůcek

8.3.      Několik závěrečných rad k používání audiovizuálních prostředků

9.         Osobnost řečníka, tréma

9.1.      Osobnost řečníka

9.2.      Tréma

9. 3.     Závěr

Literatura:

• Čechová, Marie – Chloupek, Jan – Krčmová, Marie  -Minářová, Eva Současná česká stylistika. Praha: ISV, 2003. 342 s. ISBN 80-86642-00-3

• Harvey, Kristina. Jak vystupovat na veřejnosti a získávat důvěru posluchčů. Praha : Managent press, 1994.

• Hospodářová, Ivana: Prezentační dovednosti. Praha, Alfa Publishing. 164 s. ISBN: 80-86851-08-7
• Hůrková, J. Česká výslovnostní norma. Praha: Scientia, 1995.Kraus, Jiří. Rétorika v evropské kultuře. Praha: Academia, 1998.
• Khelerová, V. Komunikační a obchodní dovednosti manažera. Praha: Grada Publishing, 1999.
• Kraus Jiří.Rétorika v evropské kultuře.Praha: Academia,1998.
• Maříková, Marie. Rétorika. Manuál komunikačních dovedností. Praha: Professional publishing. 2002.
• Slámová Hana: Sociální komunikace. Praha: VOŠIS, 2002. 2. doplň. vyd.
• Špačková Alena: Moderní rétorika. Praha, Grada : 132 s. 2. rozšíř. vyd. ISBN 80-247-1704-2
• Wieke Thomas: Rétorika v praxi. Hovořit je umění. Zásady působivého projevu. Efektivní komunikace. Praha: REBO Productions, 2007. 206 s. ISBN: 80-7234-418-8
• Šesták, Zdeněk. Jak psát a přednášet o vědě. Praha. Academia.

Doporučujeme knihy s podobným tématem
Hierhold, Emil . Rétorika a prezentace.Praha, Grada: 2006.  408 s.ISBN 80-247-0782-9 
Adamczyk, Gregor - Bruno Tizian. Řeč těla. Praha, Grada: 2005. ISBN 80-247-1313-6
Nöllke, Matthias. Umění slovní sebeobrany. Praha, Grada: 2006. 112 s. ISBN 80-247-0919-8 |